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思维训练

在阅读Kirkpatrick 的 4 levels of assessment 时，结合近日看到的multiple intelligence, 可以抽一个2-hour 时间好好想象一些思维训练的模型了。总的说来，横向和纵向的结合是必要的。当这种思维训练与评价方法结合后，就很容易拓展到其他领域，或者不同的应用情景中，例如，大学专业的选择等。

无历史观的“过分”

联合早报上的“时代考验美国文化”这篇文章标题还莫若为“时代考验美国未来”。龙应台说“历史如沙漠玫瑰的开放....”，说白了也就是提醒我们不要盯着眼前。从复杂科学(Complexity)的角度来看，哪怕是二、三百年也不足以推演出社会发展规律的非线性方程和诸多变量的影响，何况如今的全球社会模型统整阶段变数激增呢？[凤凰网]

谁为注意力负责？

相同或类似的程序，如果在几个站点都出现，就会容易产生思维混乱和潜在的管理风险。如今CNBlogger 的试用版安装在我本地、我的个人网站，还有CNBLog.org 的后台讨论区上，就让我产生了这种混乱，必须时刻警惕不要搞错。网络用户今天面对的纷繁复杂的网站不也是这样的难题吗？人们必须不断检查自己感兴趣的网址，还要熟悉每个站点的工作方式以便参与其中，不仅学习曲线大大升高，而且不容易集中管理“我”的信息，造成注意力的贫乏或信息过剩。好在我此时是从技术和测试的角度管理这几个站点，下面要注意的就是不能把这种思维的苦力带给最终用户。工程师在设计软件减少某种负担的同时，不能再增加另外的新负担，这种循环可不是好现象，变成了信息社会中的“黄宗羲定律”

妇女节后记

昨天是三八国际妇女节，郑云深的刻录事谈了对女性节日的看法，中央电视台的节目一方面是在新闻里面大谈妇女权益如何达到了前所未有的保护程度，另一方面在访谈节目里面都是“女性创业、身残志坚的女性、离婚的女性、家庭暴力中的女性”，让我已经不能正确判断社会的基本面如何。其实社会的法制基础已经信誓旦旦地保证了很多女性的权利，关键是如何能够溶解到执法和社会行动中，让有形遁入无形。其实研究下来，男女的生理、心理之不同确实有差异，差异则为优点。李方华女士最近获得了世界杰出女科学家奖，不过有意味的是，她曾经说自己是先被国外接受，然后才“转内销”而得到国内的重视。

另外，最近也在看有关Brain-based Learning 方面的资料，顺便看到了一些关于女性学习特征的研究成果，相信会在今后的教育活动中有所参考。

好久没有关心第七届GCCCE 的准备工作进展情况了，如果仍然是读读论文，今年恐怕不会有那么多人参加了。

学校主办这样的活动往往缺少运作能力，往往缺少职业化水准，为什么不交给商业公司承办呢？