isaacmao.com: lifelong (e)learning

Seb's weblogs and knowledge sharing survey results

很多有趣的结果，虽然这些样本和环境都在不断发展变化，但是人们会逐步认识到Blog 对知识的价值。

欧洲电子协作学习资源站点发布

这个象征着欧洲自己教育技术的站点开通了，显然包含有很多不错的理想和愿望。而且除了基本的技术研究考虑，还同时搭建了一个实践性社区（Community of Practice）---Euro-CSCL ，这是区别于“象牙塔”方式的好方法。

在技术层面，基本上 Zope 的 Flex3 VLE 成为了开发基础，在其上有一系列同步工具，包括协作概念图Ants，以及基于网络的协作学习工具，还有待更多的发掘。

Syllabus:'图书跑到哪里去了？'

“数字图书馆运动的领先者正在把目标投向更高处，除了把图书和文献数字化，还要保证信息得到处理、容易访问、按照跨领域主题集合重整。这场新的运动正在公共图书馆和大学之间协作进行，而更新的技术，例如宽带网络正在加速这样的变革。越来越多的项目，例如Project Gutenberg (PG), http://gutenberg.net/,已经开始展现成果。”------ [Syllabus]

过去我与图书馆工作者曾经有过密切的项目联系，我看到过他们面对传统的书架落上层层灰尘时的无奈表情。

梦

战争的尘埃似乎已经落定了，这三个星期的日子真的是让我等大开眼界，围绕战争、和平、人性、统治（Regime）、贪婪、麻木、杀戮.....简直是三生有幸，现代科技让我们看到了国破家亡之历史闹剧。

我却不得不说说自己的梦，上次精准地梦到了“哥伦比亚”航天飞机坠落。这次竟然在这三周中没有梦到一次关于战争的情景，这真是无话可说、无梦可做。但是无疑今后数年伊拉克人还不知道有多少噩梦。

“前”伊拉克驻联合国大使说：游戏结束了。“前”新闻部长萨哈夫却留在网络的梦中。

新版本工具的测试

测试一下新版本的Grass，用了OO的方法改造后是否有改进？尤其是前一个版本的Bug?

“Blog与教育的小赌局”

我读郑云深对这次“小赌局”的看法几乎透视到了学校在信息化中的迷思所在：

“在学校管理中使用Blog的校长，首先对电脑、网络即便不要熟识，也要很有热情，并乐意在这方面尝试和思考；其次，需要这位校长有开放的、民主的的管理风格和平易近人的个性，愿意将学校、老师、学生间的界限最大限度的破除，将垂直的等级化为扁平化的平等交流和对话；第三，当然是要勤于记录；第四，要对Blog有个比较透彻的了解，并能看到Blog在教育中的应用潜力。

第一条可以排除掉相当多的人了。我不大知道大学中的情况，在中小学，校长多是所谓主科的老师出身，年纪也较大，虽然也会受过IT方面的一些培训，但也只是皮毛，繁重的教学、管理等其他事务让这些校长想要深入IT与教育关系的了解也没有时间；第二条，恐怕更难找了，在大学中还多少有可能，在中小学就少许多；第四条，估计到目前为止，国内还没有那一个校长听说过Blog，知道他的用处，更不用说身体力行的使用了。”-----[刻录事]

当然，正如我在CNBlog.org留言中所说，也不能“悲观”到我能够必胜的地步，因为毕竟还有很多为教育呐喊和行动的人们。