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E-learning 帮助澳大利亚驾驶者提升安全意识

“大量的年轻驾驶者促使当地的官员开始考虑用新的方法去让年轻人学习驾驶，尤其是提升有关速度、饮酒、疲劳，以及安全带等风险因素的相关知识......在新的系统中，用户选择一个情景，然后必须面对随机的状况做出正确的选择，才能够达到目的地” ----  [Australian IT][e-Learning Post]

与我在前一次的专栏文章中的例子相吻合，只不过我们在国内只能是纸上谈兵，他们已经这样做了。每年中国死于交通事故超过九万多人，交通事故每死三个人，有两个是由于违章驾驶。而交管部门组织的安全学习，往往是坐台念经，听众更是敷衍了事。亡羊不补，何时是尽头。

上海正要搞“社会 e-Learning 工程”，口号快喊出来，目标却仍不明确。

张扬的“关于Blog的闲言碎语”提醒我应当把Kevin Lynch的名字列入到CxO的Blog中，上次我本来这样想，在整理的时候却仍然把Jeremy Allaire 列进去了。

治标不治本，等于？

>>> 源源不断的就业难信息....来自周围，媒体也有半遮面的报道，不全可信。思考中不免想到教育这个根本问题。可是又往往推导出僵局，也许官方有自己的考量，也会关系政治大局。但是无庸置疑的是，此问题会在来回拖荡中变成一根越缠越紧的绳索。不做奢望，这些文字权做头脑体操吧。
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如何解决就业问题，过去已经想到过各种各样的方法。例如取消就业地域限制、设立对招聘下岗人员企业的奖励、建立更多就业市场等等。不过这些方法仿佛个个最后都陷入了死胡同，或者用过一次就不再有效了。我们似乎都急于找到新的猛药在几天内解决这个长期问题，却又往往顾此失彼，按下葫芦起了瓢。眼看新一年度的大学毕业生又是蜂拥而至，而过往的一些治标的方法显然很难再有奏效。愁煞人？我们似乎忘记了一个躲在表面就业问题背后的根源，那就是---教育。

先说就业人群，普遍认为面临就业困境的是两大类人群：大学毕业生和下岗人员。姑且先看这两类人的难处，看看到底是劳动就业保障的问题还是教育的问题。

大学扩招之后，每年宏观上要面对的百万级的就业大军。从择业功夫来说，我看大学生的个人努力已经到了尽头，很多人走南闯北，从毕业前半年就开始兴师动众。不但动用真金白银，甚至还要动用很多旁门左道的手段。问题是，这些歪门邪道居然可能正好对上社会的丑恶面，导致很多学生一踏入社会便很快失去了方向。这固然与学生自身的素质有关，不过我们确实应当看到一个普遍现象，很多大学生直到毕业才发现自己在学校所学的东西根本无法适应社会的工作需要。而在就业压力和不良风气的影响下，自然会竞相仿效。问题的根源就在于高等教育的实质内容并未与变革的社会所需技能相结合。以至于我们经常可以看到、听到这样的故事，那就是用人单位需要的专职人才找不到，而成群的同质毕业生却求职无门。

但是也有令人振奋的，一些在大学里经常参加与社会相关的实践活动，尤其是参与群体性创新项目的学生，不仅毕业的时候容易找到工作，还有很多自己创业成功的案例。更深入地看，学生在大学期间参与的社会实践项目越有挑战性，毕业时处理个人就业问题的能力越强。不过我看到的是，这些实践项目往往都是学生自己到校外寻找的，而学校本身组织的活动却往往成为形式。几年前曾经在我公司里面打工的一个学生，刚刚来的时候非常内向，说话都脸红。但是在参与了实际的几个项目后，他就已经变得非常活跃。尤其是公司开放对临时员工的一些培训机会后，他更觉得收获匪浅，时常比正式员工更表现出跃跃欲试的主动态势。没等研究生毕业，他就开始和几个本来就志同道合的同学一起创业，现在已经成功地把产品推向了国外。另外一个博士生也在毕业论文前后也撞到了“就业墙”，因为他经常就教育问题与我通信，所以找到我，我帮助他认真分析了自己的优势和不足，后来也调整了自己的期望而踏实地进入了研究机构。我当然不是大学毕业生就业指导专家，但是确实在亲身经历这些事情的时候体会到我们的教育仍然处于与社会隔绝的状态，高等教育机构只不过是在每年需要社会的时候临时抱佛脚。虽然我们不能否认大学里面就业指导工作的努力，但是毕竟毕业季节一过，学校立刻如释重负，把这些问题一股脑交给社会了。

下岗职工的问题可能更严重，因为毕竟大学生手中还握有一纸文凭，在当今社会仍然有“护身符”的作用。下岗职工的动态数量比无工作大学毕业生更多，而且通常不但缺少传统的高学历，也没有符合新经济环境要求的一些新职业技能。这种情况很难通过现有的社会保障体系找到合适的工作，即使有暂时的落脚之地也是朝不保夕，难以持续。

还有一个更大的人群不能忽视。那就是还不能接受更深层次教育的初高中毕业生。这个数目更加可观，是千万级的。

真的认真起来，还要考虑数以亿计的农民。这个问题的尺度就更大了，但是还是同样的观点，如果我们调整了教育的观念，力求用治本的战略去重新设计教育的范畴和可衡量的目标，也许明天的梦魇就不再纠缠我们了。不但如此，还肯定会种瓜得瓜，获得几倍的效果。相反，“头痛医头”看似短期奏效，那些丝毫不能给人梦想的工作机会仍然会威胁大多数人的生存。如果从行政的角度来看，社会劳动保障体系显然和教育部门之间是“铁路警察，各管一段”，不去寻根溯源，如此一来不但无法达成“学习化社会”的目标，连眼前问题都难以应付。而与此同时，大学招生要继续扩大，一方面提升教育“经济”，另一方面拼命达到毛入学率的世界最低标准。而在中国产业结构短期无法改善的情况下，就业压力会越来越大，真替很多人担心。