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Blog在学校的应用

James Farmer 报告了一个优秀的学校Blog应用案例： The Brooklyn International High School: Joe Luft's Homepage 2002-03. 这里不但几乎每个班级都有自己的Blog，而且很多学生和老师都有Blog，绝对值得效法。[Tuttle SVC]

acumox.org 不能访问

真没想到，偏偏在今天晚上准备利用网络授课的第一天。Acumox.org 网站却不能访问了，原因是几天前师生们苦心交涉的网站组件问题突然在今天得到处理，而结果就是域名重新捆绑，导致服务无法继续。LYCOS的虚拟主机服务看来也是让人无法信任。虽然明天估计域名可以恢复访问，但是墨菲定律总是时时作怪，为什么偏偏是今天？

教学系统设计(ISD)的难产

今天在中医药大学的讨论也很有趣，在利用布卢姆分类确定学习目标的问题上，师生们都已经建立了共识，但是对于课程的整体目标，还有相当不同的看法（或者是表述方法），我喜欢这种冲突，从中可以检验教学设计思想的实践生命力。当然，沟通和交叉询问的方式还是必要的。因为最终要从设计的成果中看到妥协（虽然我一直认为理想的状态不需要妥协，但是这是现实）。

我继续提供第四单元的阅读和练习，目的是再次提出基于教育研究归类的一些教学策略，以及应当在ISD中规避的整体观念误区。前三个单元的练习中，布卢姆分类已经成为了大家认可的基准，学习风格暂时还有待信息系统设计中考虑，而认知的阶段理论则还需要在具体细节中单独考虑。

一个难产的事物，也许正是突破传统的开始。

MSN Messenger的新界面和新功能

即将在年中发布的MSN Messenger 新版本把游戏嵌入了聊天界面。当然，还有一直可有可无的视频对话和音频对话功能。