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校长，器物，Blog

Blog，部落格，网志，博客，博录.......一件事物，各自表述，:)

就是围绕这个还捉摸不定的事物，不小心许下一个赌局，而且仿佛是输掉才心甘。前几天云深介绍某个Blogger 放弃Blogging的消息后引发了一些讨论，又然后我与朋友神侃的“Blogging without Blog"也终于和校长之赌联系起来，这是Being的过错，因为他让很多人不约而同地去联想“色界”之蛊。 于是Schee 给Blog一个新的定位---“器物之用”，而hlb 辩证地看到器物无用，内容为上。不知道还有没有人说，器物、内容都无用，关键是人。大概金红姐介绍的六祖慧能的“风动心动”可以归为此类观点。其实我和云深的交缘也来源于此，“关心草根”的说法有问题，应当给草根“关心自己”的机会。既然把大家都扯进来了，要么我就再借题发挥一下：校长用Blog确实是一个形式，因为新而重要；校长想要表达的东西是内容，也重要；校长的作风态度、行为方略是校长的本质，重要之要。所以，校长之Blog还是要继续期待下去，Being 还是要帮助更多校长认识Blog。我只希望2003年最后一天，你不要提着一堆校长用过的干瘪Blog 从我这里提钱，我会输得很冤。

不能忘了向全体校长道歉，也不知道你们招谁惹谁了，总被我们拿来做“白鼠”实验。还甚至于为了你们吃“Blog”是否会中毒而赌乐一次，可恶。

我想不到的创意：“软驱动”机器人

天，用软盘驱动器做自己的机器人，太有创意了。[SlashDot]

从前在学校想做一些控制的机械作品，都要绞尽脑汁，拼凑各种零件。没想到身边就有这么好的配件和天然的电脑接口。当年就算想到软盘驱动器也可能不太舍得用，现在软盘驱动器就是个多余之物，趁着电脑里还有支持它的驱动程序，早点发挥点余热吧。

An Introduction to Learning Objects

趣味性的介绍，说明了学习物件的几个特性。

Reusability （重复使用）

Interoperability （相互交换）

Manageability （可以管理）

Granularity  （尺度选择）

电子纸

能够每天自我更新的报纸，听上去主意还不错。我观察这个研究很久，不知道是否现在真的可以走出实验室了。E Ink公司的研究人员Yu Chen（中国人？）为自然杂志展示的是解析度为96 dpi 的新成果，厚度仅为0.3毫米，可以弯曲为一个小纸卷。采用了thin-film transistor array 电子网格技术。

参考： Chen, Y. et al. Flexible active-matrix electronic ink display. Nature, 423, 136, (2003). |Article|

--P.S. 联系Yuchen的回复：“Yes, I am Chinese.  I don't have any personal website.  I graduated from Zhong Shan University (I am cantonese) and Princeton University.”
 

社会性软件，是概念还是真实？

Jack Schofield 在卫报上发表了 emergence of social software ，谈论了最近O'Reilly 组织的“新现技术会议”(Emerging Tech conference)。这篇文章对社会性软件是否仅仅是概念作了比较中肯的分析。 [JOHO]

我们现在确实还没有看到太多的社会性软件的真实表现，Chandler，Hydra（screen）, Blog, Wiki，以及RSS 都还在早期形态，但是这一切都说明了“新现”这个特征，易用性和围绕个人形成群体则是“多对多”方式的基础，“无所不在”则打破了集中和中央控制范式。我打印仔细阅读了Tom Hoffman(可惜他的网站与Corante一样无法在这里访问）在ETCon上的观点“In a school, the creation of meaningful data is a social process.”，他作为一个学校的技术协调顾问，充分发挥了Blog的工作机制和其他学习技术的整合潜力，在这样的实践基础上，社会性软件还是概念吗？而且，我也相信，社会性软件首先对学习是有利的，正如很多在Blogging的人都意识到这是一个学习工具一样。