isaacmao.com: lifelong (e)learning

创造性共有

昨天晚上终于把Creative Commons的基本架构理清！也在本地建立了一个最初级的项目站点。大部分结构参考了日文CC当前的工作，不过加上自己的思路(结合近期与BOF的一些讨论成果)，好像一旦上线就可以有所超越了，这就是CC的价值。没想到起始工作这么顺利，所以早上又能够如常读书读报了。

把Creative Commons引入到中文世界，不仅仅是我的一己之愿，还涉及到未来开放的教育环境、知识共享，网络上的创造性内容合法利用等诸多问题和潜在影响。所以这次获得Creative Commons的国际化授权，也算是基于Blog的一项真正福利公共的挑战项目了。项目还要进行一段时间，不能断言对Open Education 产生的立刻影响，这些有待于oedu.org的参与者们共同实践才能够看到。

sz一上线就问我今天向左还是向右，我没有那么多变化，上周在Political Compass上测试了一下，我还是继续向左吧。

两篇文章

把前面的两篇文章链接到了isaacmao.com上，关于“把教育学应用到教育中”和“开放吧--教育内容”。本来在这段时间不准备更新这些内容（还有其他文章也懒得收集到一起，害的还有朋友来写信问：是不是不写文章了？），因为现在我已经对采用ftp的更新有所厌倦，希望能够尽快把自己的站点完全Wikilize和Bloglize。不过正好看到杂志上发表的内容作了一定的修改，而我确认原稿中一些信息也比较有针对性和价值。就再麻烦自己一次，拷贝、增加关键字、FTP文件/图片、检查链接.....诶，发现一个错别字，回到本地，修改，再ftp..... 今后这些动作都可以简化了，但是这一周什么时候才可以坐下来关照一下已经Delay数周的个人站点项目呢？

Meme

在IsaAcumox上做“此遗彼补”的时候提到了一个人多个Blog的想法，本来是自言自语，却被很多人（David, Danny, Wujuan）跟踪到并在评论中发表了诸多高见（还有acumox 成员XP和ZC的评论）。尤其是David的比喻更是精趣，又变成了新的meme，还要继续思考下去:

“也许完全的真实是幻想，即使有几个blog，也还是有一些东西放在哪里都不合适。终究是有禁忌的。blog好像一面镜子，没有一面镜子可以照出立体的人来，每个blog只能反映出一部分。所以不可能有完全的真实，如果真要在镜子里看到立体的人，可能自己都不能习惯。 这个blog比CES访问速度要快，不过更新则慢一些，CES是客厅里的镜子，这个是书房的镜子，可能卧室还有镜子，哈哈！ ”

是不是这里又变成了另一个Blog的此遗彼补？或者说是David所说的起床后从书房走到客厅，:)

Seb 与Stephen 成为同事

Sebastian Paquette 正式加入 e-learning group of the National Research Council of Canada (NRC)'s Institute for Information Technology，与知名教育Blogger Stehphen Downes 成为了同事。

Blog会带来的更真实可信的研究网络（Stephen: Seb's Open Mind fame），还会有越来越多的新组合、新创造。
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金红姐在“柔韧的原乡”也关注了这个合作：

“Blog really pays. Seb和Stephen Downes變成同事了 兩人從網上相識到成為同事 從虛擬對話到實體合作 現在的學習已變成短,續 ,集,群 學習的量小但持續,累積,集成,同時維持著跟同好間的辯詰,對話,分享 這樣的學習才是新鮮的 奠定的基礎既紮實 又能讓別人看得見, 了解你的內在... ”