CES Blog(互联教育体系--博录) [] [?]
2003-6-11

敲键和运笔

Schee 看到cnn 上评论:Students shirk cursive as keyboard rules in third grade 写下的“敲鍵和運筆”:

漢字視覺之美,在於走筆運墨間,納涵格性。而敲鍵作思,則能破線性大軸之囿。

CNN 的文章中報導的狀況,相信不只是學生,也是這些讀部落格家長們的共同經驗。想到自己現在提筆而書的機會,也遠不若數年之前。習慣了在鍵盤上的敲敲打打,手腕,同筆書之際,還是會酸。但是在翻出陳年舊信,還有初學外文扭曲不堪的蝌蚪日記時,返照的書寫情緒,又驀然躍上紙面。[Schee]

相信很多人正在思考同样的问题,建议去读读这篇报道和Schee的Blog。晚上吃饭的时候也提到这个话题,将来人们不会写字了,就到街上找“写-吧”去练字取乐吧。Clover说,今天“网吧”流行,将来正好反过来,“写吧”流行,Smart。

2003-6-11

也关于学习物件的边界

Stephen 这个新的PPT有必要让更多人分享到。恰好是呼应David Wiley 几天前的论文

“I argue that the traditional approach to using learning objects - stringing them together into lessons and courses - is misguided because it is a misuse of new media. I present this argument by showing that new media should be regarded as a new language, with its own semantics and grammar, that informs how we should use the 'words' (learning objects) in that language.”[OLDaily]

2003-6-11

有几个Blog,果真出了一点小混乱,本来想把“混沌商业”贴在这里,却不小心写在另一个同时打开Blog编辑窗口中,发送到了IsaAcumox,将错就错吧。

还是那个希望:能够有一个统一的Blog桌面,由一个“InfoHub”去指挥信息来往交通,自己只管写就行了。

2003-6-11

志愿工作

正在筹划中的Creative Commons 本土化工作即将开展,需要志愿者参与。可以与我MSN联系(isaacmao @ hotmail.com )。你要是不知道什么是Creative Commons,就不用联系拉,:)

2003-6-11

空白与转移

Robin Good 在Blog中一次新的冲击。他介绍了微软研究中心的“The Scope”,一个帮助计算机用户更容易保持注意力和消除信息负载过重的新型用户界面,可以自动管理信息与用户的核心注意力的相关性,而以不同的优先级(距离)呈现在一个环形的界面上,从这个 Flash版本的概念原型可以体会到其设计含义。(Microsoft Research: Maarten van Dantzich, Daniel Robbins, Eric Horvitz, Mary Czerwinski)

早上乱读选择了杜拉斯选集中《话多的女人》,读了小一会儿,杜拉斯如此回答作品中的“空白”:感觉缺失,或一些删除。然后上网,看到从Robin Good 介绍的新界面,才突然意识到很长时间没有关注人机交互的进展了,这种空白是因为?

关注信息的负载有两个层面,一个是数据层面,一个是表现层面。最终用户当然关心表现层面,所以在好莱坞总是把科幻设备界面做的超级酷眩,用户看了开心;而真正要达到科幻作品的一点点能力,在数据层面不知道还要努力多少年。Jack 说:是不是今后几年是挖掘每台电脑硬盘里面知识的时代?而zheng告诉我,是不是挖掘每个人大脑里面知识的时代?他们都是对的,今天网络的正在走向“热寂”(谁说过的?告诉我),而Blog等是挖掘新知识能量和深度复杂的途径。前面的“空白”大概正是注意力转移造成的...