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] [?]书隔开的世界
今天最后一次通过网络书店为志愿教师寄送图书了，过了这段时间，他们也将离开原来的岗位，回到自己本来的喧嚣生活中。过去这个私人活动一直保持了两年，平时只要敲敲键盘，也就算为农村的教育做了点贡献。其实累积加起来的花费也不过就二千多元，对饱食终日的人不算什么。（也不知道这些书现在是否都在学生手里，毕竟不是有组织的活动）过去的联系人都是本地朋友去过所带回来的，现在他们也要离开了，我也仿佛失去了方向，不知道下面该与什么人联系了。这时候才发现，自己已经是过于依赖于网络，离开了这些虚拟的方式好像就无法获得信息一样。但是我知道更多乡村的学校没有条件上网，他们的教师也不会有Blog，他们的真实世界中仍然与我们相隔甚远。有时候大谈教育理想真是非常惭愧，现在的问题是如何继续？
不过与SiS谈过之后，他也建议该是让这个活动进一步升级的时候了，也许可以用同样的方式让更多人参与进来，你有什么好主意？
把基于网络的研究作为基石
我注意到XPlANA的一篇文章，“Research Paper Writing Using Web-Based Research as Cornerstone, Part I”，读后还很期待第二部分（或许还有第三部分？）
“发展你自己基于Web 研究的的预先工作能力会形成研究论文写作的基石，虽然看上去有点公式化，但是却非常有效。这种方法的一个好处就是促使研究者不断回溯，检查已经在这个领域完成的工作，并养成在相关领域中的思想和创意不断演进的感觉。也能够帮助研究者在更深层次的知识层面开展工作”
把一些研究方法内化为自己的基本技能，对提高工作效率和迈出“第一步”是很重要的。很多刚刚进入研究领域的人面对问题和新知识无从下手，或者只能就事论事，可以从参考这篇文章中的方法做起。
基于网络(Web-based)的学习和研究方式是没有明显的界限的。PBL教学中也可以借鉴这些“公式”，别讨厌公式，在基本技能的培养上，有公式比没有要更好。
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P.S. Yufen还提供了对原文的翻译解释，也许对更多人了解和参考有效率上的帮助，谢谢。