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游戏开发指南

适合于教学中开发一些小游戏的Python资料：

sjbrown 在Blog上公布了正在写的一个游戏开发指南： Guide To Writing Games ，主要是在 Python 和PyGame上开发游戏的心得。他特别强调了 Model-View-Controller 开发方法---- [EdTech Dev]

龙应台：“被绑架的人民”

幻灭之后，其实又回到根本：人民的素质是所有梦想的基础。政客不可寄望；公平正义、温柔敦厚的台湾，华语世界的夜明珠，我们只能把梦想默默地放在每一个人自己的肩膀上，继续扛着向前走。 --[凤凰网]

《博客》

收到方兴东寄来《博客》一书，谢谢。定价：38元人民币。

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update:记得acer 曾经淘到的网址（本书目录），小标题略有不同，其余一致：

http://www.blogchina.com/new/display/10468.html

高校“伪就业率”背后的黑手是谁

凤凰网：高校“伪就业率”背后的黑手是谁

首先，“伪就业率”属于就业的一种“大跃进”，在“喜报”频传的背后，等待大家的是“就业浮肿病”。对公办高校而言，就业率不理想，上级部门不高兴，自然就要或多或少影响到资金的划拨、工资的晋升、职称的评定乃至领导的升迁；就民办高校来说，虽然没有这么复杂，却直接威胁着其生存危机——以后招生时谁还敢报考呀。

此前，总有“专家”说：“百万大学毕业生将失业”说法不准确。其实这就是典型的“上浮带下吹”。报章上看到最多的一个实词算是“屡禁不止”，这么多年，大到“禁止乱砍乱伐”、“禁止贪污腐败”、“禁止教育乱收费”，小到“禁止随地吐痰”、“禁止校园内拉手、接吻和放屁”.....而结果就是“屡禁不止”。 真该把“禁止”这个词意好好想想了。 Easy To Say No, But Where is YES.

Collaborative Learning Environment Sources Book

南非大学的协作学习项目中收集的丰富资源，包括了协作学习系统中的各种相关资料。

"The collaborative learning environments project was started in late 2002 by lecturers in the psychology department at the University of South Africa"---[EdTechPost]

doug也创建了一个EdTech Wiki，是否有人愿意持续贡献不得而知，不过元分类很重要。

Google计算器

在Google中搜索 365*15*0.25 +300，得到如下结果：

	(365 * 15 * 0.25) + 300 = 1 668.75
	More about calculator.

原来计算器功能就变成了搜索的一部分。看来Google真的是要把基础计算服务一网打尽了，这个也应当可以用Google API调用吧。