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就地取材，寓学于乐

好看好听好玩，是学习的催化剂。所以即使这么简单的游戏（“报纸相扑”），都可以化入每日学习中，正如其中评论“关键是孩子们喜欢玩，就给他们一些报纸吧”：

• 1. 取一张报纸放在地面，两个人背对背站立
• 2. 教师提问题（或者相互问问题），答对者后退小半步
  3. 重复此过程，当两个人脚跟相碰，教师喊“Go”，两人不转身，将对方最先挤出报纸范围（脚触地面）就算获胜。

如此小游戏，在乐趣中融入了竞争逻辑。我认识的教育工作者也有很多创造发明，却无法在课堂中实施。我猜想，是否是坐到拥挤不堪的多媒体教室里面，反倒让这种创造力减弱了呢。

除了游戏，角色扮演(Role Play)也是教学中唾手可得的好方法。至今我还对Acumox中那位扮演“贵妇人”的同学有很深刻的印象，同学们用另类方法学习了枯燥的针灸理论，连我也学到了“临病人问所便”，:D