isaacmao.com: lifelong (e)learning

John Taylor Gatto的反学校观点

Jay Cross 也注意到了John Taylor Gatto的观点，从Harper's Magazine和Gatto的网站谈起的：

John是一个获奖的学校教师，他认为正是那些强制下的学校体制才是我们教育体系的最大问题。没有学校，杰佛逊和林肯，以及今天数百万的Home-Schooloer们都做得不错.......把孩子们关入“修道院”，剥夺他们的责任感和独立性，他们永远都不会长大。

Optimize: Should You Be A Chief Creativity Officer?

"创造力是一种获得创意的能力，而且还有在你所在环境中足够的灵活性和开放性。创新，则是对创造力的应用。它尝试改变世界，无论是一个小世界，还是大世界，或只是你所在的办公室。改变和行动都来自于创新的执行。所以创新是那些进入世界和被世界所接受的事物。创造力不一定意味着你必须创新，但是只有创造力才能够催生创意，然后才能够创新。"--- [Optimize: Should You Be A Chief Creativity Officer?] [eLearingPost]

创造力，创意，创新（创造）就是一个教育过程中应当关注的连续层次。没有创造力，就没有很多创意，没有很多创意，就很难在物竞天择中产生少量的创新。

OAI - Service Providers

Ellermann 收集整理的一些OAI服务提供者：

AmericanSouth.org
ARC - A Cross Archive Search Service
Citebase
Cyclades
DP9- An OAI Gateway Service for Web Crawlers
iCite
MetaArchive.org
my.OAI
NDLTD Union Catalog
Networked Computer Science Technical Reference Library
OAIster
Open Language Archives
Perseus
Public Knowledge Project's metadata archive
Scirus
Sheetmusic Service
UIUC Digital Gateway to Cultural Heritage Materials
Torii

Via [-=(In Between)=-]

小世界弱连接

这些天邮箱里都是LinkedIn的消息，除了前几天曾经邀请的一些回复和很多朋友的溢美评价，还有一些商业性的Request(目前LinkedIn Beta阶段，允许一些免费的Request)。让商业机会或工作机会可以在网络上进行信任传递。“网络”这个词，被各色人等给给用坏了。所以看到类似连接这样的关系，就会让人联想到“传销”等行为。但是在LinkedIn中，却绝对没有这样的可能。看看VW(略去全名）给我的一个request 就知道了：

VW是一个猎头公司的主管，她在LinkedIn确实看到一些不错的候选者。但是很遗憾，她没有办法直接联系任何人（除了主动留有email的），但是她可以找到一些可能的Connectors，比如我（大概因为看到有几十个连接），发了一个Request给我，希望联系到某人某人。LinkedIn中显示这个Request只有两度间隔（从我到JI，然后到JW），所以我很乐意把这个Request转发，尽管我并不认识JW，但是我知道JI认识他。我也知道我没有必要认识他，所以下面的工作只要看JI的了，他可以选择转发，也可以选择不做任何事情，这个请求就像中国人的托关系一样，在这里可能会断裂。这条线路上的所有人都是独立的思考者，他们可以判断信息的价值，并做出适当的判断。没有群发，没有广播，也没有受限于线路和网络，因为这种关系纯粹发生在认识人的周围。我不知道JW最后的反馈如何，如果我想知道，必须要发出一个request，请求JI转发，然后询问JW。这个信息对我没有太大的价值，所以不必请求朋友一次了。但是我相信，这种相对较弱的连接很可能会有效果。

	VM		Isaac Mao		JI		JW

当然除了帮助VW直接Forward了一些请求，我还利用了传统的方式(Email)转发了VW的一些信息给一些技术类的朋友，说实在的对大家有点打扰，我可不是猎头，仅仅为了体验一下。:)

与其他6D的应用相比(Friendster)，LinkedIn的商业性确实比较强，所以很多娱乐性的“结交朋友”之类的请求恐怕是难以在上面走远。