Teaching Elephants to Dance Today the CEOs of the world??s top 1,000 companies have few tools (and little time) to help them make their organizations more innovative. They lie awake at night worrying that a faster, more innovative, and lower-cost competitor could spring up any day, eager to take big bites from their cash cows [...]
这个CES不是互联教育体系, ，比COMDEX还多一点人气
《远东经济评论》的最新文章，与近期“教育非产业化”的官方声音很有一拼：
尽管监管规定多如牛毛，但外国投资者涉足教育行业正变得容易起来。政府通常会鼓励中外合资办教育。但中国禁止外国投资者进入9年的义务教育领域。另外，中国也禁止外国投资者提供宗教教育。根据教育部(Ministry of Education)的规定，在中国管理学校的外国投资者必须是合法的教育提供商。— [FEER] (Free Subscription)
有些现状不是靠一句话就可以否定其存在的，不知道是否下一个说“教育产业化”的教育部长是哪一位？要么换个概念？
—————————————–Update: Lay’s email reponse to this message:
昨天帮我舅舅的小孩寒寒(隐全名, Isaac)和他的同学强强复习英语，真让我见识了现在的初中英语教学。他们都是从小学一年级就开始学英语的，用的是现在最好的教材， 结果六年以后这两个孩子对音标和基本语法 都没有概念，连基本得主谓宾结构都不知道。小孩说现在老师强调素质教育英语要多听多讲，所以上课就是听磁带背课文，这不是从一个极端走向另一个极端了吗？小孩把课文可以倒背如流，但是把其中抽出一句稍稍变形就不行了，一个简单句同时出现二个谓语动词居然都不知道是错的，孩子会读单词，而且发音很标准，但因为不懂音标根本没法把读音和单词的拼写联系起来，只能靠硬背，结果强强花了一个小时 才背了十个单词（当然这小孩从资质上比寒寒差一些，平时也不背单词）。遇到新的单词，就乱读，查了字典也不知道该怎么读。寒寒还是他们学校重点班的，英语成绩也算班级里比较好的！我们的教学改革真是越该越差，好的没学来，原来的一点优势都丢了，据说美国的高中毕业生70%在写作和拼写上是不合格的，我们的英语教学培养出来的孩子将来也会有这样的问题，如果只是为了听和说，我何必把孩子送到学校学英语，仍到英语环境里，一年时间就过关了，何必浪费这些时间和精力呢？我和小朱就曾在上海的酒吧遇到过一个30岁左右的女人，是从农村出来的，没受过什么正规教育，但是人家一口流利的带苏北口音的英语简直让你目瞪口呆，溜的没话说。
真不知道现在的学校怎么能让家长放心的把孩子交给他们。